【第２４回：実践】学校の物を１０個整理してみよう

こんまりさんに影響されたななつめの教え

僕は、こんまりさんの「人生がときめく片づけの魔法」を読んでから「モノ」とは一体なんなのかをずっと考えるようになりました。

考えた結果、モノはただの物でした。それに価値を付けているのは人です。

何も考えずに見れば「いつか使えるかも」と思えてきます。

ちゃんと考えて見れば「’’いつか’’っていつやねん！」と思えてきます。

一度心のスイッチを切って、ツッコミながら物を見てみましょう。

１０個整理していこう

職員室から物を移動させるための学校準備室の片付けですから、今はスペース、場所、スキマを作ることに最も価値があります。小さい箱１つ捨てるだけでもいいんですよ。

整理する基準です。

では、不用品置き場に持っていく物を箱に１０個ピックアップしていきましょう！

１個目　「紙皿や紙コップ」

２個目　「ホチキス芯抜き」

３個目　「行事系の飾り」

４個目　「シュレッダー」

５個目　「アルバムや写真」

☕️ブレイクタイム☕️

さて、５個整理できました。学校ってほんと何でもありますね。

休憩がてら、僕が学校の片づけをしていてびっくりした話を１つ紹介します。

夏休みに学校準備室を掃除していた時のこと。扉の奥から上にあるようなバラバラの写真が大量に出てきました。管理職に確認を取ると、捨てて良いと言われました。

現任校出身の友人が何人かいたため、休日にあった時に一度見せてから捨てようと思いました。思い出話のネタになればいいかな程度だったのですが、見せた途端

「これ、俺じゃん！！」

なんと、写真に写ったのは２０年前の運動会で団長をする友人だったのです。

こうして写真は２０年ぶりに本人の元へと帰って行きました。

６個目　「壺（つぼ）」

７個目　「毛布」

８個目　「パソコンの説明書と保証書」

９個目　「教育関連本」

１０個目　「スチール棚」

こんまりさんに影響されたななつめのまとめ

整理し始めると分かりますが、捨てるとは考えることです。

物を捨てたり移動させたりするときは一つ一つ物を手に取って「今必要かな？」「どうしてここにあるのかな？」と考えていくことになります。

こんまりさんは、物を手にとった時に「ときめくかときめかないか」で判断すると言っていました。

学校の物は手に取ってもときめきません。

そのかわりに、物を手にとった時に「ここにあることなんて誰も知らないんだろうな」というノスタルジックな気持ちになるかどうかで判断してください。

今も学校の隅で埃をかぶっている物たちを見つけてあげて下さい。